Évaluation numérique de fin séquence.
I - Guerres mondiales et régimes totalitaires : 1914-1945
Thème 2 - Les régimes totalitaires dans les années 1930.
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Les totalitarismes Une BD pour étudier la seconde guerre mondiale FAFL raconte le destin d’un jeune pilote engagé, Gabriel Messine, au cours de la Deuxième Guerre mondiale. Ses aventures commencent en Espagne pendant la guerre civile en 1937. Il s’est engagé dans les brigades internationales et vit les dernières heures de lutte des républicains contre les franquistes avec la chute de Barcelone.
La Grande Guerre de 1914 -1918, mémoire et témoignages Cet article présente une séance en lettres menée avec une classe de 3ème prepa pro aboutissant à la réalisation d’une émission radio sur le thème de la Première Guerre mondiale. Les élèves remontent le temps et jouent aux reporters dans les tranchées.
Enseigner la Première Guerre Mondiale en 3ème Prepa Pro à l’occasion du centenaire Le 18 février le lycée Bernard Palissy a accueilli une formation destinée aux enseignants intervenant en lettres-histoire dans les classes de 3ème préparatoire à la voie professionnelle.
Les différentes phases des deux guerres mondiales en cartes animées Sur le site d’histoire-géographie de l’Académie de Rouen : de nombreuses cartes animées réalisées par Jean-François Pezot pour appréhender et comprendre rapidement les différentes phases des deux guerres.
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Brèves
L’appel du 18 juin : dossier "Pour mémoire" du reseau Canopé Le réseau Canopé appelle, à l’occasion de ce 18 juin, à (re)découvrir son dossier "Pour mémoire" utilisable dans le programme d’histoire de 1ère Bac Pro ou de 3 PP.
CRUES DE LA SEINE : RISQUE RÉGULIER, RISQUE OUBLIÉ Alors que les régions qui entourent Paris subissent de lourds dégâts en ce printemps 2016, et que l’eau monte dans la capitale, le Dessous des Cartes étudie le phénomène des crues au travers des inondations majeures qui ont touchées Paris, dans son histoire.
La tâche complexe en histoire Quelques ressources proposées lors de la formation « articuler situations et sujets d’étude » :
Pour un point rapide sur "La pensée historique"
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Sur la première guerre mondiale et le témoignage : Jean-Norton Cru, Témoins, Paris, Les Etincelles, 1929, réédition avec préface et postface de Frédéric Rousseau, Presses universitaires de Nancy, 2006.
Mais aussi un article sur l’analyse de cet ouvrage : Prochasson Christophe, « Les mots pour le dire : Jean-Norton Cru, du témoignage à l’histoire. », Revue d’histoire moderne et contemporaine 4/2001 (no48-4) , p. 160-189 : Voir
Nourrir l’Humanité ou provoquer d’autres révoltes de la faim et entretenir d’autres foyers de terrorisme ? France Inter dans son émission "Agora" du 22 novembre propose des pistes de réflexion utiles pour aborder les enjeux du thème "Nourrir les hommes".
Article de Benjamin Stora président de la Cité de l’immigration et inspecteur général du groupe histoire-géographie LE MONDE CULTURE ET IDEES | 28.05.2015
A propos de la question coloniale, Benjamin Stora écrit : "Plus,on aura de connaissances historiques, moins on laissera la place aux histoires fantasmées et à la mythologie identitaire. C’est par manque d’Histoire que le refoulé refait surface, que la mémoire revient de façon non apaisée et dangereuse. Ce que j’ai expliqué il y a longtemps dans mon ouvrage La Gangrène et l’oubli (La Découverte, 1991) à propos de la question coloniale."
"Il faut intégrer ces moments tragiques dans notre histoire"
