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Lors d’une première journée de formation consacrée à la pratique du débat argumenté, les collègues présents ont découvert les différentes formes de pratiques pédagogiques amenant à la mise en place de débats en classe. La deuxième journée a été consacrée à l’élaboration collaborative de séquences en relation avec les nouveaux programmes.
Des pratiques d’oral variées
La pratique du débat en classe soulève souvent des inquiétudes face à la gestion de la parole des élèves. La formation a permis d’exposer les règles (...)
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Dans le cadre du « Prix Liberté » organisé à l’initiative de la Région Normandie, vous pouvez actuellement et jusqu’au 31 mars faire participer vos élèves à un vote pour l’une des trois personnalités internationales qui incarne, selon eux, le mieux la liberté en vous inscrivant sur la plateforme dédiée.
Pour accéder au formulaire d’inscription : https://www.normandie.fr/vote-et-remise-du-prix-vote-and-awarding-prize
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Le présent scénario s’inscrit dans le cadre d’une séquence d’accompagnement personnalisé consacrée à la question de l’identité numérique qui prend place dans le thème d’EMC : les enjeux moraux et civiques de la société de l’information. Cette séquence a été menée en collaboration avec le professeur documentaliste.
Trois documents sont mis à votre disposition dans cet article : Le premier présente l’architecture de la séquence avec les références des documents et outils supports ainsi que les activités mises en (...)
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Voici quelques ressources présentées lors des BEF qui proposent différentes pistes pour mettre en œuvre quelques points de l’EMC.
Construisons le débat en classe
Votez pour le "Prix Liberté"
Scénario pédagogique EMC/EMI : l’identité numérique
Ressources pour aborder les attentats de Paris
Toutatice, espace numérique de l’éducation en Bretagne
Actualités sur l’EMC