Communication prononcée par Didier Butzbach, IEN ET/EG, devant les coordonnateurs tertiaires le 21 février 2012
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la contribution des LHGEC à l’EGLS
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Pour le bac pro
- Bac Pro - Ressources pour les classes en Histoire-Géographie
- Certification intermédiaire dans le cadre du Bac Pro 3 ans
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- La Fabrique de l’Histoire - émission de France culture consacrée à la préparation de l’épreuve d’HGEC du bac pro
- La nouvelle épreuve de Lettres, Histoire-Géographie et Education civique au Baccalauréat Professionnel
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Français
- Ressources pour accompagner la Transformation de la voie professionnelle
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Ressources
- Activités transdisciplinaires au LP : Radio scolaire et réalisation de film
- Intervention aux Normand. e. days : Réaliser un court métrage en classe
- Le labo des histoires
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- Lecture-La grammaire du cinéma, Y.Vallet
- Ressources pour le collège et le lycée - Faire place au sujet lecteur en classe.
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Histoire-Géographie
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Ressources
- Après Lubrizol, travailler sur les risques industriels en France
- Cartes anciennes
- Comprendre et enseigner la guerre
- Concours bulle de mémoire ONACVG
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- Dossier Centenaire de la Grande Guerre des archives nationales
- Festival International de Géographie 2018
- FIG 2017
- Inauguration du porte-conteneurs géant CMA CGM Antoine de Saint-Exupéry
- Intervention aux Normand. e. days : Apprendre à mesurer et gérer les risques avec Edugéo
- L’exploitation du document : Le Témoignage
- La Chine, puissance maritime du XXIème siècle ?
- La France, une approche prospective 14-21 mars 2019
- La marche de l’histoire - Le Havre par Armand Frémont
- Le document patrimonial
- Le festival ALIMENTERRE
- LE FESTIVAL INTERNATIONAL DE SAINT DIÉ : LA FRANCE DEMAIN
- Lecture - PARTONS EN BALADE
- Les rendez-vous de l’histoire - Blois 2017
- Les rendez-vous de l’histoire de Blois 2018
- Mission Centenaire - La selection d’octobre 2015
- Transport maritime et mondialisation : toujours plus ou toujours moins ?
- Visite de la Chapelle Sixtine
- VOYAGE D’ETUDES AUSCHWITZ 2018 : « Enseigner la Shoah »
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EMC/EMI
- Envie de faire de la radio ? A vos micros !
- Autour de la laïcité
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Education aux médias
- Analyse filmique
- Concours académique et national Médiatiks des médias scolaires 2019
- Concours Les Reporters de l’Artisanat
- Enseigner en Lettres Histoire Géographie avec le cinéma d’animation
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- Exemple d’intégration d’une image active
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- Initiation à la réalisation de vidéo en Lettres Histoire Géographie
- Monter une interview d’artiste
- Raconter l’histoire, dire la littérature…
- Reporters Normandie Jeunes : Accueillir une radio en résidence au lycée
- Ressources pour l’éducation aux médias et à l’information
- Se former à la réalisation et au montage vidéo
- Stimuler le travail des élèves en lettres avec le podcast
- Un journaliste en résidence au LP Fernand Léger
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Démarches/projets
- Education à l’égalité et à la citoyenneté
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Histoire et mémoire
- Appel à candidatures "mémoires d’Auschwitz"
- Concours BD "Bulles de mémoire"
- Concours national de la Résistance et de la Déportation
- Concours national de la Résistance et de la Déportation
- Enseigner la Shoah en LP : Cinéma et Shoah
- Enseigner la Shoah en LP : Histoire de la Shoah, enjeux et pratiques
- Enseigner la Shoah en LP : La Shoah à travers la littérature
- Enseigner la Shoah en LP : Shoah et bande dessinée
- Enseigner la Shoah en LP : SHOAH, HOLOCAUSTE, GENOCIDE … LE SENS DES MOTS
- Enseigner la Shoah en LP : Vichy, le troisième Reich et les juifs
- Interview radio par des élèves de 3PP : l’histoire du Maquis Surcouf
- Mémoires d’Auschwitz
- Mode in Elisa Lemonnier
- Mode in Jules Lecesne
- Mode in Providence Sainte-Thérèse
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- Prix Annie et Charles Corrin
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- Travail de mémoire
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Littérature et éducation culturelle
- Atelier théatre lycée Boismard Brionne
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